Fala-se muito sobre tecnologia, economia e poder, mas pouco sobre o que verdadeiramente sustenta o futuro: a educação. É nela que o mundo se renova — ou se repete. Cada geração herda não apenas um planeta, mas também a forma de o compreender. E é aí que tudo começa: no modo como ensinamos a pensar.
Durante décadas, confundiu-se aprender com acumular informação. Hoje, quando o conhecimento está à distância de um clique, percebe-se o erro: educar não é transferir dados, é formar consciência. A escola não pode competir com os motores de busca, mas pode — e deve — ensinar o que eles não sabem: discernimento, empatia, ética, silêncio.
O desafio é imenso. Num tempo em que o imediatismo domina, a educação exige o contrário: tempo, paciência, persistência. É um ato de resistência contra a pressa. Ensinar, hoje, é quase revolucionário — porque é oferecer sentido num mundo que vive de distrações.
Os grandes sistemas educativos do futuro não serão os mais tecnológicos, mas os mais humanos. Não aqueles que produzem génios, mas os que formam cidadãos conscientes. Porque educar é, no fundo, um exercício de esperança — talvez o último que ainda nos une.
© Pedro Miguel Rocha